为深入贯彻高中数学新课程标准，提升学生对二项式定理这一重要数学概念的理解和应用能力，于2025年3月20日开展了一堂以“二项式定理”为主题的公开课。本次公开课旨在通过生动有趣的讲解和丰富的实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解题技巧。

       本次公开课由宁南中学资深数学教师张芸老师主讲。张芸老师具有丰富的教学经验和深厚的学术功底，擅长将复杂的数学概念以直观、易懂的方式呈现给学生。公开课围绕二项式定理的定义、性质、应用等方面展开。通过具体例题和实践活动，引导学生深入理解二项式定理的内涵和外延，掌握其在实际问题中的应用方法。
       张芸老师采用了启发式、探究式等多种教学方法。她通过引导学生观察、分析、概括，逐步揭示二项式定理的本质和规律。同时，她还注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，鼓励学生在课堂上积极参与讨论和交流。

      公开课开始时，张芸老师通过一个贴近学生生活的实际问题引入二项式定理的概念，激发了学生的学习兴趣和好奇心。
       张老师选取了一系列具有代表性的例题，通过逐步分析、讲解和演示，帮助学生理解和掌握二项式定理的应用方法。他还注重引导学生总结归纳解题思路和技巧，提高学生的解题能力。公开课还设置了丰富的实践活动环节。学生们通过分组合作、动手实践等方式，深入探究二项式定理在实际问题中的应用。这些实践活动不仅增强了学生的动手能力和团队协作能力，还加深了他们对二项式定理的理解。

      在整个公开课过程中，张老师始终关注学生的学习状态和需求，及时给予指导和帮助。她还鼓励学生提出问题和建议，促进了师生之间的良好互动和沟通。
      本次公开课取得了显著的效果。学生们通过参与公开课的学习和实践活动，对二项式定理有了更深入的理解和掌握。他们的数学思维能力和解题技巧得到了明显的提升，同时也增强了学习数学的兴趣和信心。

     课后。前来听课的老师进行了评课，听课老师都给与了高度的评价。本次公开课不仅是一次成功的数学教学活动，也是一次有益的教学探索和尝试。通过公开课的形式，我们展示了二项式定理的教学方法和应用技巧，促进了师生之间的交流和互动。

     展望未来，我们将继续探索和实践更多有效的教学方法和手段，不断提升数学教学质量和效果，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。

   图/文  肖德梦