2024年1月21日，宁南县高中数学刘福鑫名师工作室在宁南中学教室131组织开展了第二次专题讲座。本次讲座由工作室成员姜连斌主持，工作室成员陈雪梅、陆继霜、袁迪远、张有美、周涵主讲，全体成员参会聆听。

工作室成员陈雪梅以“时光不语,静待花开 ——高中班主任班级管理中的德育渗透”为题，讲解了这些年当班主任的一些经验。主要有以下两个方面，第一作为一名班主任要营造良好的班级文化氛围，构建一个优秀的班集体，否则班级将会是一盘散沙的状态，没有核心和灵魂。第二要关心爱护每一位学生，理解宽容学生；用无私的爱感化、关爱差生；呵护学生的自尊心，变批评为表扬，为学生树立榜样成为一名让学生信任敬爱的老师，

工作室成员陆继霜以“培养高中学生阅读数学教材能力”为题，阐述了高中数学教师应认识到在课堂教学中加强对学生阅读高中数学教材指导的必要性。应该从低年级开始，正确指导学生阅读中学教材，培养学生阅读教材的兴趣和习惯，从而为独立完成习题的分析和解题创造前提条件。

工作室成员袁迪远以“高考考生规范答题”为题。讲解了很多时候考生答案正确却没拿到满分，其实就是因为忽略了答题的规范性。越是大型的考试对答题的要求就越严格，重大考试中的“不标准答题”会直接造成非知识性失分，很可惜。因此结合自己高考改卷的经历，分享了每一种题型的规范答题步骤。

成员张有美为大家介绍了一种数学软件GeoGebra，从介绍GeoGebra的现实背景，GeoGebra的简介，GeoGebra的使用方法，GeoGebra的实例演示等方面让我们感受到了该软件的功能强大。今后可利用它制作课件，提高教学效果。

成员周涵以“数形结合思想在中学数学中的应用”为题。分别讲解了数形结合思想在集合中的应用；数形结合思想在函数中的应用；数形结合思想在不等式中的应用；数形结合思想在向量中的应用；数形结合思想在导数中的应用；数形结合思想在解析几何中的应用。充分体现了数形结合思想在中学数学中的重要作用。

最后，工作室领衔人刘福鑫做总结发言，本次专题讲座有班级管理经验，有教学方法策略，有软件的使用方法，有答题的规范性等，内容丰富，干货满满，准备充分，受益良多。希望各位成员再接再厉，团结一致，相互促进。

图/文：杨青松