俯首躬行自奋蹄  潜心耕耘育桃李

——记“凉山名师”刘福鑫

他坚守初心，躬耕践行，扎根宁南教育事业十九年；他勤勉踏实、矢志不渝，用行动诠释教师使命担当；他润心启智、因材施教，如灯塔照亮学生逐梦之路。他就是宁南中学副校长、高级教师——刘福鑫，先后荣获了“凉山名师”、凉山州学术和技术带头人、凉山州骨干教师、凉山州优秀教师、“宁南名师”、宁南县“百名优秀人才”、宁南县“履职先进人大代表”、宁南县高中数学名师工作室领衔人等荣誉称号。

磨砺内功 深耕课堂

“他来了，他来了，他带着双基抽测走来了……”，同学们激动而又忐忑地相互提醒，这是刘福鑫老师每周对学生进行双基抽测前的生动画面。同学们激动，因为这意味着他们将有机会展示自己的知识和技能，但又忐忑，因为他们担心自己的表现不佳。刘福鑫老师的课堂总是能够抓住学生的兴奋点，学生紧张又期待，就这样助力一届一届的宁中学子进入高等院校进一步深造。

刘福鑫老师高中数学专业功底深厚，对高中数学知识体系和教学方法有着深入的理解和研究，凉山州教师综合业务素质测试每次都是A等级，这是他在风雨中不断磨砺的结果。“不待在学校总是感觉不习惯，不做点事情始终感觉在浪费生命”，这是别人问到他“为什么总感觉你那么忙”时得到的回答。一本《高中数学基础读记手册》，刘福鑫老师数十年反复打磨，对书里的每一个字词都精益求精，成为宁南中学学生最常用的数学参考资料之一，每天激情跑操之前都有学生拿着手册大声读记，甚至有学生考入了大学又回来找刘老师借用这本资料。

2008年是刘福鑫老师在高中数学教学领域初露锋芒的时刻，凭借其出色的教学能力，他在凉山州高中青年数学教师优质课赛课中脱颖而出荣获一等奖，并且作为唯一的凉山州代表参加当年全省、全国高中数学优质课的评比，最终荣获全省二等奖和全国三等奖，充分展现了他的专业素养和教学实力。2015年，刘福鑫老师又荣获四川省第二届“文轩教育杯”微课大赛二等奖和凉山州“一师一优课、一课一名师”活动一等奖。他以勤奋和执着的教学态度，以及不断挑战自我的精神，一次次在教学领域中取得显著的成绩，赢得了学生们的尊敬和喜爱，也赢得了同行的赞誉和教育部门的认可。

悉心育人 为梦导航

刘福鑫老师拥有长达15年的班主任工作和10年的年级部长任职经历，积累了丰富的教育管理经验。自2009年开始，他致力于探索和实践基于“学习小组”的班级管理模式，注重规范化管理与人性化关怀的有机结合，努力营造积极向上、争先创优的班风和学风，他的座右铭“确定目标，付诸行动，锲而不舍，定能成功”成为众多宁中学子成长路上的至理名言。在年级工作中，他善于学习教育发达地区的管理经验并融合创新，结合宁南中学实际创设的“学习状态、行为规范、卫生习惯、艺体活动”班级PK机制成为宁南中学精细化管理的重要支撑点，有力促进了宁南中学近年来教育教学质量的稳步提升。

在担任宁南中学教务处主任期间，刘福鑫同志对教务处各项任务进行了认真的梳理和合理的分类，以前一些散乱的工作得到了系统化的规整，教务处相关的各种规章制度也进一步完善。同时，他积极融合现代信息技术探索教务处办公的电子化，达到了教务处工作的最大效能化，为学校教育教学的顺利进行提供了坚实后盾。在四川省启动新高考综合改革的关键时刻，他更是认真学习、积极思考、勇于作为，在《宁南中学高考综合改革实施方案》的制定中起了重要作用。对于“生涯规划”“选课走班”等新兴工作，他更是科学规划、有序推动，确保了新高考综合改革在宁南中学顺利进行，并成功实现了新旧教学秩序的平稳过渡。

刘福鑫老师扎根宁南教育事业19年，他始终秉持着深厚的教育情怀，用“努力到无能为力，拼搏到感动自己”的斗志去培育每一位学子。他以“将宁南学子送出大山”为使命，用发展的眼光看待每一位学生，极力发掘他们的优点和潜力。在他的不懈努力下，所教学生累计已有451名学生硬上本科线，其中169名硬上重点本科线，多名学生考入了985、211等知名大学得到了更高层次的教育机会。为表彰他在教育教学和管理工作中的贡献，他先后荣获了宁南县“先进教育工作者”、宁南县“模范班主任”、宁南中学“优秀德育工作者”等荣誉称号。

静心悟道 潜心钻研

问渠哪得清如许？为有源头活水来。刘福鑫老师不仅是一个教育者，更是一个终身学习的追求者，一个以钻研精神探索知识海洋的实践者。他的办公室总是存放着许多自购的数学学科或教育理论类书籍，每当有点空闲，他都会静心研读最新的教育理论或者深入剖析各种教学案例。他的笔尖在纸上跳跃，划过一道道知识的轨迹，每一行都留下他深深的思考，一页一页地翻过，到处都凝聚着他的智慧与热情。

刘福鑫老师身为凉山州第9批学术和技术带头人后备人选和第11批学术和技术带头人，他一直秉持不断求知、不断创新的精神，深入学习并积极响应新课改的理念，积极探索如何将这些先进理念融入日常的课堂教学中。他以丰富的实践经验为基础，记录下自己的教学心得、体会，形成的论文涵盖了高中数学思想、思维方式、题型解法、课型案例以及合作学习等多个方面，多篇论文在省部级刊物发表或在省州优秀论文评选中获奖，展示了他深厚的学术积淀和开阔的视野。

同时，刘福鑫老师还主持或参与多个省州级课题研究，研究包括教师教学能力的提升、小组合作学习、学科核心素养和生涯规划教育等多个方面。尤其值得一提的是，在2022年高考综合改革在四川省落地启动的重要时刻，刘福鑫老师凭借其敏锐的洞察力，带领团队成功申报了两个关于“生涯规划”的省级课题，这在宁南中学历史上是前所未有的，更为宁南中学在高考综合改革启动后的新赛道上赢得了先机。这些成就不仅源于刘福鑫老师的个人智慧和努力，更体现了他对教育事业深深的热爱和执着的追求。

引领示范 共谱芬芳

刘福鑫是四川省教育学会会员，曾担任宁南县教育研究培训中心的中学数学兼职教研员，并多次受聘担任诊断考试命题教师的重要角色。他除了在校内备课组的示范引领和各种层面的专题培训，还在宁南县教育研究培训中心、宁南县初级中学、宁南县三峡白鹤滩学校等地多次开展以“学校教学质量提升”“高效课堂”“班级管理”和“新教师成长”等为主题的讲座，为参训教师带来了新颖且富有深度的视角，引领他们深入思考，助力了宁南县教育事业的向上发展。

目前，刘福鑫同志既是凉山州“高中数学名师工作室”成员，又是宁南县“高中数学名师工作室”领衔人，他积极与州内其他高中数学名师进行深入交流与探讨，致力将宁南县“高中数学名师工作室”打造成为高中数学教学研讨的聚集地以及高中数学教师成长的助推器，推动宁南县高中数学教学水平的提高，同时助力青年数学教师茁壮成长。在2018年和2022年，他两次指导宁南中学的青年教师，成功在全州高中数学优质课评比中斩获一等奖，充分展现了他出色的指导能力，实现了从引领示范到带领更多人员共同成长的重大转变。

刘福鑫老师在大学期间除了进行数学专业学习，还自学了网站建设的知识，并使之成为自己的爱好和特长。作为宁南县“高中数学名师工作室”领衔人，他创建了“宁南县刘福鑫工作室”博客网站，这个网站不仅展现了名师工作室的研修状态、研修成果，还积极传播宁南教育的正能量，同时分享和收藏一些优质的教育类文章。网站的年浏览量高达6万人次，在县内外享有良好的社会声誉，为他的教育事业更增添了一抹亮色。